OpenAI 在 2022年11月30日 推出了 ChatGPT 的第一個版本，當時它是基於 GPT-3.5 的架構。ChatGPT 是一種大型語言模型，能夠模擬對話，進行文本生成，並應用於各種自然語言處理任務。這項技術迅速在全球引起了廣泛關注。
以飛快的速度，不到半年的時間，OpenAI 在 2023年3月14日 又推出了 GPT-4。這一版本是對之前 GPT-3.5 的重大升級，具有更高的語言理解能力、更強的推理能力，以及更好的生成文本質量。GPT-4 能夠處理更複雜的指令，並且在不同語言和專業領域上的表現都有顯著提升。
GPT-4 是 OpenAI 系列模型中的一個重要里程碑，因為它不僅提升了自然語言處理的能力，還具備更多樣化(多模態)的應用潛力。
與此同時，各大型語言模型紛紛問世。例如微軟的 365 Copilot，臉書的 LLaMA，谷歌的 Bard (Gemini)，馬斯克的 Grok，Anthropic的 Cloude；此外、還有中國的Kimi、文心一言、通義千問等等，一時之間、各類封閉式的、開源的 LLM 紛紛出籠，百家爭鳴。
跟隨大語言模型的發展，我修改自主學習計畫的主軸設定為：「如何運用可行的AI人工智慧，協助自己完成一份與醫學領域相關，並且內容和過程完整的自主學習紀錄？」。如同我在「前期探索歷程」的說明，從國中畢業開始，我花了一整年的時間來探討、規劃符合主題設定的自主學習計畫。
這一年來，AI人工智慧在各個領域都有著爆發式的發展，特別是在知識領域快速的進展，讓我體認到這是我未來所不能不具備的技能、不能不會操作的輔助工具。高一整個學年，我透過撰寫小論文時所使用的「AI學術平台」、透過撰寫校本課程的各項專案報告、參加校刊平面設計比賽、英文演講比賽、以及設計志工社團的慈善活動文宣海報等等，我所運用到的各類「多模態生成式人工智慧」，確實能更精準、更完善、並且更效率的協助我完成每一項任務。為了能更熟悉如何操作AI人工智慧以幫助自己學習，瞭解使用人工智慧的限制和可能的陷阱，因此我選擇實際操作、比較各主流知識模型系統，當作自主學習計畫的主題之一。
自主學習是 108 課綱的重要內涵，在於讓高中學生能盡情「探索自己喜歡的領域」。
就讀醫學相關科系一直是我從小就堅持的志向，在經過一年探討和嘗試可行的醫學領域主題之後，我決定選擇以「台灣全民健康保險法和越南健康保險法的差異比較」，作為融入AI學習的主題。
我認為、不論一個國家的醫療技術有多先進，醫療設施有多完善，所有的醫療資源都應該是要為人民服務；因此、一個國家的醫療制度是如何規定的？這才是一切醫事的根本！自己既然以醫學做為未來生涯的志願，當然有必要從認識國家的醫療制度、也就是從認識醫療法、健康法開始。我同時具備台灣和越南雙重身分，無論將來我會是在哪裡從事醫療服務工作？我可以先從熟悉台灣和越南的健康保險制度開始學起。